Uno dei progetti a cui teniamo molto è quello dell’eredità della balena con la plastica (Plastic Whale Heritage). Ci dà la possibilità di incontrare piccoli e grandi alunni nelle scuole italiane per raccontare della storia di una balena con un messaggio per tutti noi, dell’inquinamento che produciamo con la plastica e della spedizione a cui ho partecipato l’anno scorso per ripulire dai rifiuti dove è stata ritrovata la balena.

Venerdì ho incontrato a Modena 4 classi della scuola primaria Galileo Galilei e 5 classi della scuola primaria San Geminiano (di Cognento). Vorremmo essere in grado di descrivere i volti dei bambini quando seguono ciò che è successo alla balena, il loro trasporto, le reazioni di alcuni… La storia della balena con la plastica è raccontata nel documentario di Sky “A plastic whale”, che mostra il ritrovamento di questo animale con lo stomaco pieno di sacchetti di plastica in un’isola della Norvegia nel 2017 e cosa sia successo in seguito a questo triste episodio. A volte da eventi molto spiacevoli nasce qualcosa di positivo, è questo uno dei messaggi che portiamo: la balena aveva per noi un messaggio, ci sprona ad aprire gli occhi e a trovare una soluzione ai rifiuti abbandonati negli oceani e in generale nella natura.

Racconto ai bambini, con video, foto e parole, della spedizione in Norvegia dove in più di 150 volontari da oltre 12 paesi ci siamo ritrovati per raccogliere oltre una tonnellata di rifiuti di plastica, nella zona in cui la balena ha deciso di portare il messaggio (Clicca qui per il video).

La storia permette di affrontare con loro, parlando di mari e di pesci, il tema della plastica usa-e-getta, dei tempi di smaltimento, della provenienza di questo tipo di rifiuti nei mari e delle piccole azioni quotidiane per affrontare il problema dell’inquinamento.

Le domande sono sempre tante, in ogni scuola sono diverse. Alcune riguardano le caratteristiche della balena (“quanto era lunga? “, “di che specie era?”, “era maschio o femmina?”, “era adulta?”), altre il tipo di rifiuti trovati, altre ancora il perché di questi nostri comportamenti verso la natura (è il quesito più arduo a cui rispondere). Tantissimi gli interventi dei bimbi che raccontano di aver trovato e raccolto rifiuti in mare o sulla spiaggia e di quelli che descrivono cosa utilizzano al posto di oggetti usa-e-getta di plastica o di come li riciclino. Qualcuno ci racconta dei moniti ai genitori per evitare di inquinare!

Venerdì era anche la giornata dello sciopero scolastico per il clima. Le classi della scuola Galileo Galilei sono uscite in cortile per mostrare i loro cartelloni. Mi accorgo che una classe di seconda elementare ha fatto qualcosa di più: ha disegnato dopo la presentazione qualcosa sul tema della balena. Uno a uno desiderano mostrare i loro disegni e sono talmente meravigliosi che vogliamo mostrarveli qui (più sotto trovate le foto), purtroppo senza poterne rivelare i bei volti per proteggere la loro privacy.

In cortile Margherita si avvicina e mi dice: “Sai che quando facevi vedere la balena ho pianto?…”. Ci racconta in un video (più sotto) delle sue emozioni.

Nella scuola San Geminiano, proprio al termine della presentazione, si avvicina una bambina. È stato un attimo: mi abbraccia fortissimo e dice “grazie”. Corre via e resto lì, sciogliendomi, pensando come tutti i momenti di sconforto che si vivono portando avanti questi progetti sembrino lontani quando ti accorgi dai disegni che questi adulti di domani fanno loro i messaggi di salvaguardia dell’ambiente, che ti ringraziano intuendo le ragioni del tuo impegno, che si commuovono davanti alle difficoltà che creiamo agli animali e alla natura.

Grazie a voi, piccoli alunni, per aver ascoltato la storia della balena! Grazie anche agli insegnanti sensibili al tema e disposti a organizzare questi incontri!

English: Dress Ecode’s lifestyle – We tell you about our meetings on the ‘Plastic Whale’ in schools!

One of the projects we care a lot about is the Plastic Whale Heritage one. It gives us the opportunity to meet young students in Italian schools to tell about the story of a whale with a message for all of us, about the pollution we produce with plastic and about the expedition I attended last year to clean up from the waste where the whale was found.

On last Friday I met in Modena 4 classes of the Galileo Galilei primary school and 5 classes of the San Geminiano primary school (of Cognento). We would like to be able to describe the faces of children when they follow what happened to the whale, their transport, the reactions of some… The story of the whale with plastic is told in the Sky documentary “A plastic whale”, which shows the discovery of this animal with a stomach full of plastic bags in an Norwegian island in 2017 and what happened after this sad episode. Sometimes from very unpleasant events, something positive is born, this is one of the messages we carry: the whale had a message for us, it urges us to open our eyes and find a solution to the waste left in the oceans and in nature in general.

To the children, with videos, photos and words, of the expedition to Norway where in over 150 volunteers from over 12 countries we gathered to collect over a ton of plastic waste, in the area where the whale decided to bring the message (Click here for the video).

The story allows us to deal with them, talking about seas and fish, the subject of disposable plastic, disposal times, the origin of this type of waste in the seas and small daily actions to tackle the problem of pollution.

There are always so many questions, in every school they are different. Some concern the characteristics of the whale (“How long was it?”, “What was it?”, “Was it male or female?”), others the type of waste found, others the reason for our behaviour towards nature (it is the most difficult question to answer). Many are the interventions of the children who tell of having found and collected waste at sea or on the beach and those that describe what they use instead of disposable plastic objects or how they recycle them. Someone tells us of warnings to parents to avoid polluting!

Friday was also the global school strike for climate day. The classes of the Galileo Galilei school went out in the courtyard to show their messages on posters. I realise that a second-grade class did something more: after the presentation they designed something on the theme of the whale. One by one they want to show their drawings and they are so wonderful that we want to show them to you here (below you will find the photos), unfortunately without being able to reveal their beautiful faces to protect their privacy.

In the courtyard Margherita approaches and tells me: “You know that when you showed the whale I cried? …”. She tells us in a video (below) of his emotions.

In the San Geminiano school, at the very end of the presentation, a little girl approaches. It was a moment: she hugs me very strongly and says “thank you”. She runs away and I stay there, with the heart melted, thinking how all the moments of discomfort, that we live by carrying out these projects, seem far away when you realise from the drawings that these adults of tomorrow assimilate the messages about protecting the environment, that they thank you realising the reasons of your commitment, that they are touched by the difficulties we create for animals and nature.

Thanks to you, little students, for listening to the whale story! Thanks also to the teachers, sensitive to this issue and available to organize these meetings!

Personalmente trovo che camminare aiuti a ristabilire un contatto con l’ambiente circostante, a rallentare, a guardarsi intorno. Non potrei farne a meno. Soprattutto al mare, anche d’inverno in splendide giornate di sole che nel sud più sud dell’Italia non mancano. Spazi immensi dove l’occhio si distende alla vista di dune luccicanti, acque brillanti e azzurro intenso ovunque, senza confini tra cielo e mare. Passeggiando il più delle volte a piedi nudi, senti di stare bene rimirando quel sole e quell’azzurro e giocando a trovare ciò che il mare regala sulla battigia. Conchiglie, alghe, strani insetti, sassolini, meduse, tane a spirale di animali, legnetti, paguri, rami, pietre pomice e altre sorprese naturali. Un gioco che da sempre mi affascina.

Qualcosa però è cambiato. Dall’inizio di questo percorso di maggiore responsabilità verso l’ambiente, tra i regali del mare l’attenzione ha cominciato a spostarsi anche su altri oggetti che regali non sono: tappi, bicchieri, bottiglie, involucri, reti da pesca, pezzi di ciabatte, mozziconi di sigaretta, frammenti di carta e di plastica, fili di ferro, tubi e tante altre cose che regaliamo noi alla natura…

Anche questa volta, appena arrivati, desideriamo rimettere piede su questa bellissima spiaggia per l’usuale passeggiata di saluto al mare. Esco con la curiosità di vedere come è mutato il paesaggio in questa stagione. Il vento, le correnti e le maree modellano dune, battigia e distesa d’acqua. È così tanta la smania che mi ricordo solo una volta giunta in spiaggia delle buste e dei guanti per raccogliere i rifiuti… Inizio a camminare, con il gioco della ricerca dei tesori, ma non c’è niente da fare: non si riesce a lasciar lì quegli intrusi inquinanti! Per fortuna d’inverno le tasche non mancano, così si possono riporre eccezionalmente piccoli tesori (come sassi, rametti e conchiglie vuote, spesso deponendole di nuovo in spiaggia) e tenere le mani libere per raccogliere i rifiuti peggiori. Cammini, guardi il blu, il sole, i tesori e nello stesso tempo ripulisci quell’angolo meraviglioso per ringraziarlo dello spettacolo che ti offre. Sì, vorrei a volte solo mettere un piede dietro l’altro e basta, a volte ad andatura veloce come sport quotidiano. Vorrei guardare solo i tesori. Andare avanti leggera, a mani vuote. Qualcosa dentro però ti fa chinare, raccogliere e pulire, sotto gli occhi di quelle poche persone che incroci nel periodi invernale: ti vedono camminare con le mani piene di bottiglie, bicchieri di plastica e taniche. O, come dal giorno dopo finalmente attrezzati, con buste piene domandandosi chissà che cosa tu stia tirando su con tanto trasporto.

Non riesco a lasciare lì le tracce umane inquinanti. Non riesco. Immagino un pesce, una medusa, un uccellino che inghiottono un rifiuto. Come se sul pavimento di casa, mia o di chi mi ospita, accettassi immondizia disseminata qua e là.

Non riesco. E mi piace pensare che sia così per tante altre persone, che sia normale e banale da scrivere. Talmente banale che chi ora sta leggendo pensa: “Che cosa scontata da scrivere, anche io raccolgo sempre, che novità”. Vero che è così?

PS In copertina una delle bellissime dune. Più sotto, alcune foto degli ultimi “bottini” (@allrightsreserved).

ENGLISH: How the walk has changed – Dress ECOde’s lifestyle

Personally I find that walking helps to restore contact with the surrounding environment, to slow down, to look around. I could stay well without it. Especially at sea, even in winter on beautiful sunny days that in the south more south of Italy are not lacking. Immense spaces where the eye relaxes at the sight of shimmering dunes, bright waters and deep blue everywhere, without boundaries between sky and sea. Strolling barefoot most of the time, feel good about looking at that sun and that blue and playing to find what the sea offers on the water’s edge. Shells, algae, strange insects, pebbles, jellyfish, spiraling animal dens, small sticks, hermit crabs, branches, pumice stones and other natural surprises. A game that has always fascinated me.

But something has changed. Since the beginning of this path of greater responsibility towards the environment, among the gifts of the sea the attention has begun to move also on other objects that are not gifts: caps, glasses, bottles, wrappers, fishing nets, pieces of slippers , cigarette butts, fragments of paper and plastic, iron wires, pipes and many other things that we give to nature…

Also this time, as soon as we arrive, we want to set foot on this beautiful beach for the usual walk to the sea. I go out with the curiosity to see how the landscape has changed this season. The wind, the currents and the tides shape dunes, shoreline and expanse of water. It’s so much the craving that I remember of the bags and gloves to collect the waste only once on the beach… I start walking, with the game of the search for treasures, but there is nothing to do: you can not leave those polluting intruders there! Fortunately, there is no shortage of pockets in winter, so you can store exceptionally small treasures (such as stones, twigs and empty shells, often putting them back at the beach) and keep your hands free to collect the worst waste. I walk, I look at the blue, the sun, the treasures and at the same time clean up that wonderful corner to thank it for the show he offers. Yes, I would like sometimes to just put one foot after the other and that is enough, sometimes at a fast pace as a daily sport session. I would like to look only at the treasures. Going forward lightly, with empty hands. Something inside, however, makes you stoop, gather and clean, under the eyes of those few people who cross in winter: they see you walking with your hands full of bottles, plastic cups and cans. Or, as from the day after finally equipped, they see you with full bags wondering who knows what you’re pulling up with so much zeal.

I can not leave the polluting human traces there. I can not. I imagine a fish, a jellyfish, a little bird that engulfs a waste. As if on the floor of the house, mine or of those who host me, I accepted rubbish strewn here and there.

I can not. And I like to think that it is so for many other people, that it is normal and trivial to write. So banal that those who are now reading think: “What a foregone thing to write, I always collect, what a newness”. Isn’t it?

PS On the cover one of the beautiful dunes. Below, some photos of the last “booty” (@allrightsreserved).

Uno studio dell’Università Heriot-Watt ha misurato la quantità di plastica contenuta nei pasti serali in alcune abitazioni del Regno Unito. Il risultato? 114 fibre di plastica mediamente in un piatto.
L’esperimento era nato con l’intenzione di verificare la quantità di plastica nelle cozze consumate nei pasti casalinghi. Una delle evidenze emerse: mediamente una persona può consumare 100 particelle di plastica all’anno mangiando i molluschi. Ingerirà invece tra le 13mila e le 68mila fibre in un anno attraverso i pasti per via delle polveri domestiche!

I ricercatori ipotizzano che sui piatti si depositino polveri da arredamento in tessuto e da stoffe sintetiche, non tanto dal cibo. Le stesse polveri non sono solo ingerite ma anche respirate.
Possono provenire da pneumatici, tappeti, arredamento in tessuto e anche dagli abiti come le giacche di pile e altri indumenti sintetici.

Sono di certo interessanti e necessari a questo punto studi di approfondimento per capire meglio il fenomeno dell’inquinamento dalla plastica e gli effetti sulla salute dell’uomo.

Dress Ecode si impegna fortemente nel promuovere una scelta di tessuti e indumenti più sostenibili, per ridurre le conseguenze dannose sull’ambiente e sulla salute.

(Fonte: studio università Heriot-Watt, disponibile qui: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0269749117344445?_rdoc=1&_fmt=high&_origin=gateway&_docanchor=&md5=b8429449ccfc9c30159a5f9aeaa92ffb)

ENGLISH
A Heriot-Watt University study has measured the amount of plastics in dinner meals at some UK houses. The result? 114 plastic fibres on average in a meal.
The test was defined with the purpose of verifying the amount of plastics in mussels consumed in household meals. One of the evidences: a person can consume on average 100 plastic particles a year eating shellfishes. He will instead eat between 13,000 and 68,000 fibres a year during his meals due to household dusts!

It is estimated by the researchers that dusts from soft furnishings and synthetic fabrics settle on the dishes, not coming mainly from food. The same dusts are also breathed.
They can come from car tires, carpets, soft furnishings and also from clothes such as fleece jackets and other synthetic garment.

More detailed studies are of course interesting and necessary at this point in order to better understand the plastic pollution phenomena and its effects on human health.

Dress Ecode is strongly engaged in promoting a choice of more sustainable clothes and fabrics, with the purpose of reducing the damaging consequences on the environment and the health.

(Source: a Heriot-Watt University study, available here: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0269749117344445?_rdoc=1&_fmt=high&_origin=gateway&_docanchor=&md5=b8429449ccfc9c30159a5f9aeaa92ffb)

I glitter sono microplastica. Possono essere ingeriti dagli animali.
L’alternativa? I glitter biodegradabili.

https://www.ecoglitterfun.com
(li trovate anche su https://www.yumibio.com/…/eco-glitter-…/set-glitter-ecobio-1)

http://www.asos.com/…/ecostardust-vasetto-con-g…/prd/9145206

https://www.magnumshop.it/…/face-paint…/glitter/glitter-bio/

http://www.eiconovachem.it/…/siliglam-nature-glitter-biode…/

I prodotti Lush contengono glitter biodegradabili.

“I glitter si attaccano non solo alla pelle ma rimangono anche incastrati nei vestiti che poi vanno in lavatrice e di conseguenza negli scarichi”. “Un’idea originale e salva ambiente potrebbe essere quella di produrre glitter con zucchero e coloranti per dolci. L’effetto brillante e colorato è lo stesso, e si possono mettere sul viso senza pericoli per la pelle. Però non c’è traccia di inquinamento”. (Elle by Teresa Carrer; https://www.elle.com/…/a173710/glitter-danneggiano-ambiente/)

“La maggior parte dei glitter è composta da una combinazione di alluminio e una plastica chiamata PET. È stato scoperto che la PET rilascia agenti chimici, implicati nell’insorgenza di severe patologie” (TPI news; https://www.tpi.it/…/12/05/divieto-glitter-secondo-scienzi…/).

Glitter is microplastic. It can be eaten by animals.
An alternative? Biodegradable glitter.

https://www.ecoglitterfun.com
(you can find them also here  https://www.yumibio.com/…/eco-glitter-…/set-glitter-ecobio-1)

http://www.asos.com/…/ecostardust-vasetto-con-g…/prd/9145206

https://www.magnumshop.it/…/face-paint…/glitter/glitter-bio/

http://www.eiconovachem.it/…/siliglam-nature-glitter-biode…/

#sustainablefashion #modasostenibile #modaconsapevole #abbigliamentosostenibile #green #fair #glitterbiodegradabile

“Glitter sticks not only to skin, but they become embedded in clothes going then into the washing machine and so in waste water”, “An original idea and environmental friendly could be to produce glitter from sugar and cake colouring. The sparkling and coloured effect is the same and they can be put on face without danger for the skin. And there is no clue of pollution” (Elle by Teresa Carrer; https://www.elle.com/…/a173710/glitter-danneggiano-ambiente/).

“Most of glitters are composed by a mixture of aluminium and plastic called PET. It has been discovered that PET releases chemical agents, involved in onset of heavy diseases”(TPI news; https://www.tpi.it/…/12/05/divieto-glitter-secondo-scienzi…/).

(Foto dal sito https://www.ecoglitterfun.com)